这是一场没有硝烟的战役，没有谁是局外人，教育也不例外。
非常时期，非常担当。面对肆虐而来的疫情，人和街小学教育集团的教育者“疫”不容“迟”。全体教师围绕保障学生居家学习、健康生活为重点，以“心系华夏齐防疫，生命和谐共成长”为一大主题；搭建云课堂学习资源库、网络班级学习联盟两大平台；采用微信+微校+微课“三微”学习模式；实现学生生活有规律，学习有收获，老师教学有实效，家长陪伴有方法“四有”目标，达到“千人云课堂，万人云共享”。
眼前的疫情就是最好的教材，帮助孩子参与更多体验和学习，把知识转化为人生智慧，升华为人格力量，让生命在这场大课堂中得到洗礼与成长。
主题化序列化 六大课程蓄积成长力量
“在最里面那个螺旋形的物质叫衣壳，包裹的是冠状病毒的RNA……”一年级的潘思颖不仅耐心地向家人介绍了病毒的形态，还展示了七步洗手法，让大家一起科学防护病毒。
三年级的文彦涵看到妈妈要出门，赶紧将科学微课中学到的口罩佩戴方法活学活用，告诉妈妈：“要用口罩把鼻、嘴、下颚完全包住，最后还要把鼻夹捏紧哟。”五年级的邱煦照成为了妈妈的好帮手，探究出不少蔬菜保鲜的好方法。六年级的大哥哥大姐姐也不闲着，他们为家人制订一日健康食谱、烹制健康拿手菜，俨然一个个“小厨神”。
“生活即教材，结合当前新冠肺炎疫情防控工作，我们有很多内容可教，学生有很多内容可学。”学校负责人表示，停课不停学，要学的绝不只是狭义的学科知识，而是应该着眼于培养学生生命意识、生存方式和生活观念，引导学生珍爱生命、学会生存、热爱生活，更好地成长。
道德与法治学科是与生活联系最紧密的学科，学校以道法课程为载体，从学生发展、素养培养的角度出发，将教材内容与当前生活有机结合，学科课程与专题学习有机结合，确定了每周五6个专题的微课学习内容，涉及劳动教育、人与动物的关系、公共卫生安全教育、生命教育、爱国主义教育、国际关系等方面的教育。
2月份组织开展的劳动教育中，人和娃撸起袖子把活干，“扫地拖地”“叠被晒衣”“刷锅洗碗”……争做家庭小主人。3月6日以“一米线”为主题，引导学生对公共安全卫生的关注和学习。3月13日以“电子产品，想说爱你不容易”为主题，引导学生关注网络学习时间、网络信息的筛选和甄别。3月20日将以“寻找抗疫英雄，我们在行动”为主题，对学生进行爱国主义教育。3月27日将以“友情没有国界，跨洋传递关切”为主题，宣传国际友谊。
停课不停学，核心是学什么，关键是怎么学。学校在注重学科知识、体艺学习的同时，充分结合现实素材，给孩子们上了生动一课。
学生们化身数学达人，从数据中看疫情变化，低年级的学生参加“童眼看世界，数字在其中——探究防疫中的数学问题”活动，中高年级的学生以“疫情趋势图”为蓝本，从统计与概率角度制作统计图、模型，反映疫情变化趋势，分析疫情扩散规模。
学生们以艺战疫，创作各种抗疫艺术作品，积极投入到防疫阻击战。六年级陈昱杉画了《逆行者》，讴歌用生命与病毒搏斗的英雄。一年级杨子巍创作了《我心目中的英雄》，期待英雄们早日消灭病毒，所有人快快与家人团聚。3个校区6位老师26位同学以抗疫主题曲《最美的脸庞》为背景音乐，自编自创舞蹈动作，以“云”舞蹈的形式对抗疫英雄们表达着最真挚的深情与敬意，该视频上传到了“学习强国”App。
学校科学定主题，学生大胆展才干，人和娃们以美篇、书画、舞蹈、表格、日记等多种方式实践、记录主题学习活动，这段宅家战疫的特殊课程，成为孩子成长的特别记忆。
便捷化精细化 多方协同让孩子成长不停步
“感谢学校与老师组织的英语网络学习，Sia老师认真负责任，课件准备精良，让孩子们的英语学习高效不枯燥！”学生家长李琳说。
“线上教学”的实施，让学校与家长的关系更密切，为了让“线上教学”取得预期效果，学校格外注重操作细节，方便家长操作。
据悉，学校把课程学习中的疑难问题及内容作为资源建设的重点，选择恰当的课程资源呈现形式，更好地提供微课程资源、知识学习与方法专题辅导。在每个周六，语文老师会提前发给家长学习资源“大礼包”，里面包含了每周学习计划安排表（细化到每一天的教学内容、目标、作业评价），每周电子教材，单元整体导读微课，每一篇课文范读音频，每一天的重点学习内容的辅导微课或PPT，每日作业设计。
家长高度好评背后，是教师们对课程的科学把握、精准设计。英语学科负责人介绍：“我们把三到六年级英语学习分为词汇跟读、课文朗读多个版块，每一版块内容布置的学习量都精确到分钟，对学生的英语学习做到定时定量，每次学习时间在半个小时之内。”
值得一提的是，学校结合本校特点，依托师生熟悉地微校平台，建立起涵盖各个学科地云课堂学习资源库，同时建立了网络班级学习联盟，凝聚班主任、副班主任、学科教师、家长、学生等多方面力量来协同育人。
在多方的共同努力下，学生们自己制定学习计划、适时开展线上教学，阅读老师推荐书目，和家长一起做运动、一起看博物馆的“云展览”，真正做到了居家学习有意义、人人成长不停步。
个性化趣味化 云端互动拓展学生人生大课
“我按照学校线上锻炼的要求，每天在家坚持锻炼一小时，学校提供的体能练习、亲子活动、热身操、拉伸练习……使我足不出户却仍然能够保持良好的身体状态！”六年级的张赫铭说。
和他有一样感受的人还真不少，打开学校线上课程，老师精心录制的武术、瑜伽、玩转小纸团等示范课程让学生们跃跃欲试。有学生说：“特别喜欢老师课前给我们发的视频，我在反复观看的过程中能掌握的更好。”也有学生高兴地说：“有不清楚不懂的地方可以随时在群里向老师提问，老师会及时进行细致的讲解。”
“学生们不光每天在线练习、在线填写每天的体能训练记录表，还参加跳绳、30秒拍球等竞赛类项目，积极性、互动性很强。”学校体育学科主任陈明庆强调，疫情防控居家期间，家长和孩子们更应该注重科学健身、合理作息，让身体保持活力健康，增强免疫力。
体育是学校和健课程群中的核心课程。疫情防控期间，学校坚持人人参与课程开发原则，分层落实开发任务，构建有层次、有项目、有趣味、有实效的居家在线体育锻炼课程，通过云课堂互动，强健学生体魄抗击疫情。
此外，为保护师生视力，保证每一次学习的质量，学校将作业提交改为了每周提交两次书面作业批改，一二年级统一不布置书面作业。
在疫情期间，除关心学生的身体健康之外，学校更关注学生的爱国主义教育、心理健康教育、疫情防控知识教育、学先锋当先锋的教育。通过云端大平台，学校鼓励学生收集了解身边的抗疫故事，弘扬身边逆行者的感人事迹（家人、老师），引导学生从小学先锋，长大当先锋。并依托相关的纪念日开展主题教育，例如“三八妇女节”组织开展了“我爱妈妈，人和少年在行动”的主题活动，不仅融洽了亲子关系，也让孩子更加深刻领悟了感恩、责任等美德。
“我们虽不能像叔叔阿姨一样参与救援，但我们可以用实际行动为抗击疫情做出自己的贡献。”人和街小学少先队组织少先队员开展了“红领巾在行动·争当防疫宣传小先锋”线上宣传活动，通过绘制宣传小报、录制宣传视频、撰写加油鼓劲和祝福的话语表达对疫情防治的关注
在学校看来，此次疫情是难得的“人生大课”，它可以读出英雄的力量，可以读出青春的力量，它也是帮助孩子养成良好习惯的契机，能够让孩子更好地理解与自我内心之和，与他人社会之和，人与世界万物之和的“生命三和”思想。学校用活用好这份教材，激发了孩子主动成长的动力，促进了孩子内在精神的生长，帮助他们逐渐成长为“和谐中国、和平世界的人和好少年”。
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